samedi 16 juin 2007

Les Mécènes du Concours Européen Cicero

MAXIMAS VOBIS GRATIAS OMNES ET AGERE ET HABERE DEBEMVS...
(Cicéron, Philippiques, III 25)

Le prix d'excellence du Concours a été remis par Monsieur Antoine de NEUVILLE, Directeur de l'Association ARISTA "Sur les chemins de l'Excellence" : un voyage en Grèce d'une durée de douze jours aux vacances de Toussaint 2007.


Madame Caroline NOIROT et Madame Marie-Carmen ESPADA, aux Belles Lettres, ont offert des lots de livres (à retirer à la librairie du Boulevard Raspail) aux 1ers prix des deux épreuves de culture et de langue.
http://www.lesbelleslettres.com/
vvvvvvvvvvvvvvvv

Monsieur Paul DEMONT et Madame Christiane PICARD, pour Sauvegarde des Enseignements littéraires, association fondée en 1992 par Madame de ROMILLY, ont offert dix cartes cadeaux KADEOS d'un montant global de 300 euros, réparties entre les candidats primés !
http://www.sel.asso.fr/accueil_info.html



Madame Frédérique BIVILLE, Présidente de l'APLAES, Association des Professeurs de Langues Anciennes de l'Enseignement Supérieur, a offert des bons pour retirer des livres à la librairie des Belles Lettres, boulevard Raspail, aux 2èmes et 3èmes prix des deux épreuves de culture et de langue.
http://www.aplaes.org/




Madame Sandrine LALAU, au nom des Editions Albert René, a offert six exemplaires du dernier Astérix, traduit en latin par Anna Coloniata Fuxeana, Caelum in caput eius cadit, principalement remis aux participants ayant reçu une mention spéciale ainsi qu'à la candidate ayant réalisé la meilleure épreuve de culture en Grande-Bretagne.


Notre collègue Odile WATTEL, professeur d'Histoire ancienne dans la khâgne du lycée Fénelon et Présidente de l'AIEMS, Association Internationale d'Europe à Europe, Mythe et Symboles, ainsi que son éditeur L'Age d'Homme (Vladimir DIMITRIJEVIC) ont offert plusieurs exemplaires des Actes du colloque 2006, Europe entre Orient et Occident, Du Mythe à la Géopolitique.




Pierre DUPUIS, Directeur de Rédaction de la revue CAUSE COMMUNE "Revue Citoyenne d'Actualité réfléchie", ainsi que les Editions du Cerf ont offert plusieurs exemplaires du premier numéro ayant pour objet l'avenir - l'Europe - et le présent, la crise française, multiforme.
http://www.causeco.fr/
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb


L'association KUBABA (dont le Directeur de publication est Michel MAZOYER) et les Editions L'Harmattan (dirigées par Denis PRYEN) ont offert plusieurs ouvrages relatifs au Monde antique ; et Patrick VOISIN, auteur chez L'Harmattan dans la collection KUBABA, a offert et dédicacé son essai sur la Méditerranée plurielle et les langues anciennes, Il faut reconstruire Carthage, au candidat ayant reçu le prix d'excellence de l'édition 2007 du Concours.


Madame Elizabeth ANTEBI, Déléguée générale de l'association Fortuna juvat et Directrice du Festival Européen Latin Grec qui s'est déplacé de Bécherel à Nantes pour sa troisième édition 2007, a offert un exemplaire du dernier Astérix traduit en latin par Annie COLLOGNAT et un exemplaire des aventures d'Areios Poter, Harry Potter, traduit en grec.
nnnnnnnn





nnnnnnnnnnn
Madame Marie-Françoise MAREIN, Maître de Conférences de Grec à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, a témoigné son soutien au Concours Européen Cicero par un don qui a permis d'offrir -entre autres- des exemplaires du Regulus, Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry traduit en latin par Auguste HAURY, ancien professeur de latin à l'Université de Bordeaux III. Que ce vase représentant la cueillette des olives -...et qui lui est particulièrement cher- lui soit associé ici !

vvvvvvvvv

Madame Babette NIEDER, Secrétaire générale exécutive de la Maison de l'Europe de Paris, a offert des ouvrages de réflexion sur l'Europe, La France au risque de l'Europe par Christine Manigand et Anne Dulphy ainsi que Et si on inversait les pôles ?...quand notre Europe se réveillera par André Danzin, Jean-Loup Feltz et Jacques Masurel, des ouvrages trilingues sur l'Allemagne et des recueils d'affiches de cinéma relatives à des oeuvres de la compagnie allemande de cinéma UFA (cinéma de l'entre-deux-guerres) ; un exemplaire du recueil d'affiches a été envoyé à la candidate allemande ayant réalisé la meilleure épreuve de culture à Berlin.
nnnnnn

Nous avons contacté toutes les institutions communautaires (Conseil de l'Union européenne, Conseil européen, Commission européenne, Parlement européen... à Paris, à Strasbourg, à Bruxelles, à Amsterdam...). Alors que l'UNESCO soutient notre projet... une seule réponse positive nous est venue des responsables européens pour offrir des cadeaux aux vainqueurs du Concours Européen Cicero, celle du député européen Henri WEBER. Tous les députés ont pourtant été destinataires de notre demande de soutien ! Des DVD de la série Visages d'Europe ont été distribués aux quatorze gagnants du Concours, cadeau certes modeste mais symbolique de l'ouverture que ce Concours prône en direction des autres pays de l'Europe. Nous avons été très sensibles à l'écoute que nous a réservée Monsieur WEBER et à ses efforts pour récompenser les participants et promouvoir l'Europe en dehors des séances du Parlement !

jjjjjjjjjjjjjj
kkkkkk

Enfin Mrs Anne DICKS, co-organisatrice et partenaire anglaise du Concours, a récompensé la meilleure épreuve de culture réalisée à Paris par un livre offert et dédicacé par Lindsey DAVIS, A dying light in Corduba, traduit en français "Crépuscule à Cordoue".

Les professeurs présents lors de la cérémonie de remise des prix ont également été récompensés pour la part qu'ils ont prise dans le succès de leurs élèves ! Des exemplaires du Manuel publié par CIRCE pour promouvoir le recours aux Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l'enseignement des langues anciennes leur ont été remis !
lllllllll
jjjjjjj
OMNIBVS DONATORIBVS GRATIAM REFERIMVS
Publié par à

vendredi 15 juin 2007

Ils ont contribué à la réussite de l'édition 2007 du Concours

Le Concours Européen Cicero s'est déroulé avec le soutien que nous accorde l'Inspection générale des lettres : Messieurs Philippe LE GUILLOU (Doyen du groupe des lettres) et Pascal CHARVET.



Par une lettre adressée le 13 mars 2007 aux Proviseurs et Directeurs des lycées publics et privés de l'académie de Paris, Monsieur Roger FROMONT, Inspecteur d'académie - Inspecteur pédagogique régional de l'académie de Paris, a permis la diffusion large de l'information relative au déroulement du Concours ; sans lui la salle 43 du lycée Henri IV n'aurait pas été la "ruche" dans laquelle nous avons eu le plaisir de passer cinq heures le samedi 5 mai 2007 -relire Virgile, Géorgiques IV ! D'autre part, fait très important dans le cadre de la politique d'égalité des chances, il a permis que la diversité des lycées parisiens fût représentée, puisque les candidats sont venus aussi bien du lycée Gabriel Fauré (13ème arrdt) et du lycée Colbert (10ème arrdt) que des lycées réputés pour leurs classes préparatoires ! Rappelons que le Concours était ouvert à tout(e) participant(e), sans exclusive géographique aucune...



Nous remercions Monsieur Patrice CORRE, Proviseur du lycée Henri IV, d'avoir accueilli le Concours dans ses murs : la salle 43 pour le déroulement des épreuves le 5 mai 2007 et la salle des Actes pour la cérémonie de remise des prix le 8 juin 2007 (le vin d'honneur étant offert par l'établissement). L'aide de Monsieur Laurent PETIT a été très précieuse pour préparer la visioconférence du 5 mai 2007 avec les deux autres centres du Concours, Berlin et Malvern, de même que celle de Jacques MESSINES (catice@ac-bordeaux.fr) pour la préparation à distance grâce au logiciel Marratech.



C'est sous l'égide de CIRCE, projet dédié aux TIC pour l'enseignement des Langues Anciennes, que ce Concours a eu lieu, puisque ses trois pionniers pour l'édition 2007 ont conçu cette expérience lors du premier stage européen CIRCE qui s'est déroulé à Oxford (Corpus Christi College) en août 2006 : http://www.circe.be/index.php?lang=fr




Réservant pour un autre article les noms des généreux donateurs, nous exprimons notre reconnaissance à celles et ceux qui ont contribué à la diffusion de l'existence du Concours, en particulier sur la Toile :
-
. la liste de diffusion de Musagora-Educnet
http://www.educnet.education.fr/musagora/charte.htm
-
. Robin DELISLE et son site Le portique
http://www.portique.net/
http://www.portique.net/spip.php?breve443

. Pierre-Henri TAVOILLOT et le Collège de Philosophie de la Sorbonne
http://fr.wikipedia.org/wiki/Coll%C3%A8ge_de_philosophie
http://www.rationalites-contemporaines.paris4.sorbonne.fr/rubrique.php3?id_rubrique=113

. Nathalie VAN DE WIELE et e.Prep :
http://www.eprep.org/
http://www.eprep.org/Lettre_ePrep_16.htm



. Jean-Marc WOLFF et l'APPLS, Association des Professeurs de Première et Lettres Supérieures :
http://www.int-evry.fr/appls/



Nous ne saurions oublier les professeurs qui ont encouragé leurs élèves à participer au Concours : Danielle ARRIGHI, Jean-François CROZ, Sylvie DHIVER, Jean HARTWEG, Monique LARRAT, Valérie MONTAGNER, Pascale MONTUPET, Lucie OLIVIER, Joëlle PAGES-PINDON, Marie-Hélène PEYRAT, Antoine de ROSNY, Jacqueline TAILLARDAT, Odile WATTEL... et celles ou ceux dont la discrétion est louable mais que nous voudrions remercier nommément à l'avenir.
vvv
Enfin l'UNESCO nous a fait l'immense honneur de considérer notre Certamen, projet In Concordiam Europae Regionum Omnium "pour la concorde de tous les pays d'Europe", comme action contribuant à la Culture de la paix dans le monde.
http://www.unesco.co.uk/
http://www.unesco.8m.com/Cicero/cicero.htm



C'est forts de ces soutiens fidèles que nous construisons les grandes lignes de la future édition 2008.

Que toutes et tous soient remerciés chaleureusement !


Publié par à

jeudi 14 juin 2007

Le palmarès français de l'édition 2007

CONCOURS EUROPEEN CICERO

EPREUVE DE CULTURE

1ers ex aequo :
Claire SARAGOSTI-CHAUSY, élève de 2nde au Lycée Louis-Le-Grand
Alexis OLLIVIER, élève de 1ère au Collège Stanislas
3ème :
Aurélia GARRIDO, élève d'hypokhâgne au Lycée Victor Duruy
4èmes ex aequo
Hughes BERTHELOT, élève de khâgne au Lycée Fénelon
Julie LANCKRIET, élève de 1ère au Collège Stanislas
6ème :
François BUET, élève de Terminale au Lycée Henri IV

EPREUVE DE LANGUE

- 2nd cycle

1er Alexis OLLIVIER, élève de 1ère au Collège Stanislas
2ème Julie CONIGLIO, élève de Terminale au Lycée Henri IV
3ème Marion MALACAN, élève de 1ère au Collège Stanislas

- Classes préparatoires

1er Hughes BERTHELOT, élève de khâgne au Lycée Fénelon
2ème Nina SOLEYMANI-MAJD, élève de khâgne au Lycée Janson de Sailly
3ème Christophe ARFAN, élève de khâgne au Lycée Fénelon
4ème Aurélia GARRIDO, élève d'hypokhâgne au Lycée Victor Duruy

- 2nd cycle + classes préparatoires réunis

1er Alexis OLLIVIER, élève de 1ère au Collège Stanislas
2ème Hughes BERTHELOT, élève de khâgne au Lycée Fénelon
3ème Nina SOLEYMANI-MAJD, élève de khâgne au Lycée Janson de Sailly

MENTIONS SPECIALES

Epreuve de culture :
Mathieu ING, élève de Terminale au Lycée Fauré
Tiphaine LORIEUX, élève de 1ère à la Maison d'Education de la Légion d'Honneur
Amélie FAUCHER, élève de 2nde au Lycée Colbert

Epreuve de langue :
Camille DONNATE, élève de Terminale à la Maison d'Education de la Légion d'Honneur
Publié par à

vendredi 18 mai 2007

Paris, Malvern et Berlin : trois diaporamas ...


L' ARLT (The Association for Latin Teaching),
association britannique de professeurs de latin qui soutient le Concours Européen Cicero,
a mis sur son blogue trois diaporamas reprenant des photos prises le samedi 5 mai 2007
BBBBBBBBBBBB
JJJJJJJJJJJJJJJJJJ
Merci à David Parsons pour ces diaporamas.
Publié par à

Message de félicitations de l'UNESCO


“A competition to promote harmony in all areas of Europe”...

"Un concours pour promouvoir la paix dans toutes les régions de l'Europe"...


A Ray of Hope, UNESCO Youth Ambassador for the Culture of Peace, félicite les professeurs et les élèves qui participent au Concours Européen Cicero, et l'UNESCO a créé une section Cicero sur son site pour saluer cette initiative européenne.



Publié par à

jeudi 17 mai 2007

Remise des prix du Concours Européen Cicero


La cérémonie de remise des prix aura lieu dans la Salle des Actes du Lycée Henri IV, le vendredi 8 juin 2007 à partir de 17h15.

Elle consacrera les meilleurs travaux, par des prix nationaux pour l’épreuve de langue et par des prix européens pour l’épreuve de culture. Outre les vainqueurs qui seront prévenus, sans pour autant savoir par avance quel prix ils auront remporté, chacun des candidats présents se verra remettre un diploma de participation au concours.

Sont d'ores et déjà conviés à se joindre à cette cérémonie et aux participants leurs professeurs ainsi que les personnalités, les associations et l’Inspection des lettres qui soutiennent cette initiative unique en Europe.

http://www.ciceroeuropa.eu/
concourseuropeencicero@orange.fr

Publié par à

Le Mythe d'Europe pour l'épreuve de culture

CERTAMEN IN CONCORDIAM EUROPAE REGIONUM OMNIUM

CONCOURS EUROPEEN CICERO
EUROPEAN CICERO COMPETITION
EUROPÄISCHER CICERO – WETTBEWERB

Epreuve de culture sur le Mythe d’Europe
Cultural test on the Myth of Europa
Fragebogen zum Mythos von Europa

2007


1. L’Enlèvement d’Europe peint par Liberale da Verona (1498-1528), qui se trouve au Louvre, comporte deux taureaux. Pour quelle raison ?
There are two bulls shown on The Rape of Europa panel by Liberale de Verona (1498-1528) which is in the Louvre. Explain why this is so.
Das abgebildete Gemälde von Liberale da Verona (1498 - 1528) „Die Entführung der Europa“, welches sich im Louvre befindet, zeigt zwei Stiere. – Welche Absicht verfolgte der Künstler damit ?

2. De quel pays Europe était-elle originaire ? Quel est le nom de ce pays aujourd’hui ?
Where did Europa come from ? What is the name of her country today ?
Aus welchem Land stammte Europa ? – Wie heißt dieses Land heute ?

3. De quel roi Europe était-elle la fille et de quelle ville était-il le roi ?
Who was Europa’s father and which city was he the king of ?
Wie hieß der Vater der Europa? – Über welche Stadt war er König ?

4. Europe et le taureau se sont unis près d’une source. Dans quel pays se trouvait-elle ? Près de quelle ville ?
Europa and the bull came together near a spring. In what country was it ? What was the nearest city to the spring ?
Europa und der Stier vereinten sich in der Nähe einer Quelle. – In welchem Land befand sie sich? – In der Nähe welcher Stadt ?

5. Quel nom donne-t-on à l’union entre Zeus et Europe ?
What name is given to the union of Zeus and Europa ?
Wie lautet die Bezeichnung für die Vereinigung eines Gottes mit einer Sterblichen ?

6. Quel poète sicilien du IIème siècle av. J.-C., qui a donné une évolution érotique au mythe d’ Europe, a pu inspirer cette mosaïque ?
The design of this mosaic must have been influenced by the Europa story as told by which Sicilian poet of the 2nd century BC ?
Welcher aus Sizilien stammende Dichter, der dem Europa - Mythos eine erotische Prägung gab, hat möglicherweise den Künstler dieses Mosaiks inspiriert ?

http://www.educnet.education.fr/musagora/europe/images/e-ikarios2.jpg

7. Quels sont les noms des trois fils d’Europe nés de cette union ?
Give the names of Europa’s sons who were born from this union.
Wie heißen die drei Söhne der Europa, die aus dieser Vereinigung hervorgingen ?

8. Quelle constellation a été créée par Zeus après cette aventure ?
Which constellation was created after this episode by Zeus ?
Welches Sternbild wurde von Zeus nach seiner Affäre mit Europa geschaffen ?

9. Quel est le plus ancien poète évoquant l’enlèvement d’Europe ?
Who is the earliest poet who tells the story of the rape of Europa ?
Welcher Dichter erwähnt als Erster die Entführung der Europa ?

10. Qui est l’auteur du tableau dont on a tiré cette gravure que l’on peut voir au British Museum à Londres et qui représente l’enlèvement d’Europe ?
This is an engraving which can be seen in the British Museum. Who was the artist of the original painting ?
Von welchem Künstler stammt das Gemälde, nach dem die abgebildete Gravüre angefertigt wurde, die sich im British Museum befindet und die Entführung der Europa darstellt ?

The Trustees of the British Museum

11. En 1747, un célèbre artiste français a peint le tableau L’enlèvement d’Europe que l’on peut voir au Louvre. Qui est ce peintre ?
In 1747, a famous French artist painted « The rape of Europa » which can be seen in The Louvre. Who is the artist ?
Im Jahre 1747 malte ein berühmter französischer Künstler „Die Entführung der Europa“. Das Gemälde befindet sich jetzt im Louvre. – Wie hieß der Maler ?


12. Qu’est-ce que le Scholiaste d’Homère nous a appris que le taureau rejetait par les narines pour attirer Europe ?
What does the Scholiast on Homer tell us that the bull breathed out from its nostrils when it was courting Europa ?
Was schnaubte der Stier nach Auskunft des antiken Homerkommentators aus seinen Nüstern aus, um Europa anzulocken ?

13. La célèbre métope de la frise du temple Y de Sélinonte montrant Europe et le taureau utilise un stratagème particulier pour les représenter sur l’eau dans un espace architectural restreint. Lequel ?
A metope is a rectangular section of an architectural frieze. How does the artist of the famous Europa metope from the Y temple in Selinunte show the idea of the bull moving over the sea in this rather cramped space ?
Eine berühmte Metope (rechteckige Aussparung in einem Fries) des Tempels Y von Selinunt stellt Europa und den Stier dar. Der Künstler hat einen besonderen Kunstgriff angewandt, um sie auf dem begrenzten Raum im Wasser darzustellen. – Welchen ?

14. L’historien grec Hérodote aimait donner des interprétations rationnelles des mythes. Quelle est sa version du mythe d’Europe ?
The Greek historian Herodotus liked to give rational explanations for myths. What is his version of the Europa story ?
Der griechische Geschichtsschreiber Herodot erklärte Mythen vielfach rational. Welches ist seine Version der Geschichte der Europa ?

15. Quelle particularité présente le taureau sur cette mosaïque ? A quel poète grec cela fait-il penser ?
What unusual feature do you notice about the bull ? Which Greek poet represents the bull like this ?
Welche Besonderheit weist der auf dem Mosaik abgebildete Stier auf ? – Auf welchen griechischen Dichter geht dieses Motiv zurück ?


http://www.educnet.education.fr/musagora/europe/images/e-nimes2.jpg

16. Pourquoi des archéologues furent-ils surpris de voir le Mythe d’Europe utilisé comme sujet d’une mosaïque de sol dans la villa de Lullingstone ?
Why are some archaeologists surprised to see the myth of Europa used as the subject of a floor decoration in the villa at Lullingstone ?
Weshalb überraschte es die Archäologen, den Europa-Mythos als Motiv eines Fußbodenmosaiks in der Villa in Lullingstone zu finden ?

17. La villa de Lullingstone possède une mosaïque représentant Europe et le taureau entourés de deux amours. Dans quelle ville du monde romain et quel pays actuel trouve-t-on une mosaïque semblable ?
Lullingstone villa has a mosaïc that shows Europa and the bull with two cupids on either side ; in which other city of the Roman world is there a similar mosaïc ? What is the modern name for the country ?
In der römischen Villa in Lullingstone (England) befindet sich ein Fußbodenmosaik, welches Europa und den Stier, umgeben von zwei Amoretten, darstellt. – In welcher Stadt der römischen Welt befindet sich ein ähnliches Mosaik ? – Wie heißt das Land, in dem es sich befindet, heute ?

18. Quelle contamination avec un dieu grec connaissez-vous pour le Mythe d’Europe ?
The Myth of Europa has been ‘contaminated’ by stories associated with which Greek god ?
Welcher griechische Gott ist mit dem Mythos der Europa kontaminiert (d. h. in Verbindung gebracht bzw. vermengt) worden ?

19. Deux pays européens ont représenté Europe sur leurs pièces de deux euros. Lesquels ?
Two European countries have chosen to show Europa on their €2 coins. Which ones ?
Die Zwei-Euro-Münzen zweier europäischer Länder zeigen eine Darstellung der Europa. – Um welche Länder handelt es sich ?

20. Cette céramique intitulée Europe et le Taureau se trouve dans les collections du Musée de la Rhode Island School of Design. Comment s’appelle ce type de vase ?
This vase showing Europa and the bull is on display in the Museum of Art of the Rhode Island School of Design. What is the name given to this particular shape of Greek vases ?
Die abgebildete Vase zeigt Europa und den Stier. – Wie wird dieser Vasentyp genannt (in Bezug auf seine Form oder seine Bemalung) ?




QUESTION SUBSIDIAIRE / TIE BREAKER / ZUSATZFRAGE

Quel élément de ce tableau de Rembrandt n’est pas en accord avec la représentation attendue du Mythe d’Europe ?
Which feature of this painting by Rembrandt is not in keeping with the expected portrayal of the Myth of Europa ?
Welches Element des abgebildeten Rembrandt- Gemäldes passt nicht zu der Erwartung an eine Darstellung des Europa-Mythos ?


Durée de l’épreuve : 1 heure

Documents autorisés : aucun (et portable éteint)

Consignes :
- reprendre sur la copie la numérotation des questions
- répondre dans l’ordre où les questions sont posées
- ne proposer qu’une réponse sous peine de nullité

Question subsidiaire : elle servira exclusivement à départager d’éventuels ex aequo

Indications à porter sur la copie :

- sur la partie supérieure découpée pour l’anonymat, mentionner le numéro tiré au sort, le nom et le prénom
- sur la partie solidaire de la copie, mentionner le numéro tiré au sort seulement
Publié par à
Inscription à : Articles (Atom)